Guia Para Estudiar La Clase 5

Ya has llegado a lo que consideró, la estructura funcional de la música, y también a lo que yo denominó las bases de lo que se conoce como el sistema occidental, ya está cegado un camino bastante interesante dónde has podido aprender de una manera básica, todo lo relacionado con la lectura y escritura de partituras asociadas al teclado o piano, pero hace falta aún algo más y es la construcción de las escalas diatonicas hepta tónicas, que para esta clase corresponden al modo mayor.

GUIA PARA SACARLE EL MEJOR PROVECHO A ESTA CLASE.

Para poder sacarle el mejor provecho a esta clase, hay que recordar conceptos teóricos vistos anteriormente, porque los necesitarás para poder concluir este concepto teórico, donde estaré desarrollando lo siguiente.

1. Construcción de las escalas mayores referentes a las 12 tonalidades.

2. Para poder entender la formación de escalas debes detener dominado, el concepto de semitono diatonico y cromatico, además de tono y intervalo musical.

3. Debes de entender, que para poder entender la estructura y formación de las escalas, se hace necesario comprender la estructura de un intervalo musical y cómo funciona dentro de la estructura de formación de escalas.

4. Para aprender lo referente a las digitaciones de las dose escalas en el modo mayor, se hace necesario asociar el concepto de numeración de los dedos entendiendo que el dedo número uno es el dedo gordo y el dedo número 5 es el meñique.

5. Entenderás Cómo encontrar las escalas relativas menores de las escalas mayores, para esto se hace necesario comprender la estructura interválica y cómo funcionan.

 CONCLUSIONES

Al principio comenté acerca de que las escalas son la estructura funcional de este sistema occidental o temperado, y es quizás porque de allí se deriva la información que conocemos Cómo música, teniendo de implícito aspectos como tonalidades estructuras armónicas, intercambios modales, modulación de ESCALAS, Cómo encontrar la tonalidad de una canción, Cómo rearmonizada una canción, Cómo encontrar los acordes de las mismas a través del oído, entre muchos aspectos que tienen mucho que ver con la estructura y grados de la escala.